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在讲座中,周老师通过大量的游戏案例、图示进行了详细的解读,让老师们在开展角色游戏时有了更多有效的方法,受益良多。

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    任老师选取八年级第四单元的拓展阅读Benjamin Franklin开展泛读教学,她运用多种教学手段激发学生对文章和人物的兴趣,如:判断对错、填写表格,相互提问等。

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    悼古思今,唯有不忘历史,不忘先烈抛头颅洒热血的革命精神,方能激扬青春活力,展现爱国情怀。

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    走进展厅,映入眼帘的是钱学森的草稿和名字,还有一个倒着的红色金字塔。...

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    聆听发言之后,同学们席地而坐,欣赏着各年级学生代表慷慨激昂的诗朗诵。...

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    聆听发言之后,同学们席地而坐,欣赏着各年级学生代表慷慨激昂的诗朗诵。...

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    在欢快的游戏和运动后,集体活动的展示向家长们展现了孩子们日常的学习情况。...

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    六年级的同学们刚学完这首诗,有的便跟着摇头晃脑地哼唱。...

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    与此同时,师生共同参与这项活动,彰显了“学生是我家”的主人翁意识与爱校之心。...

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    教师要学会观察,注重细节:学会关注一日生活中各个环节,把他看作是幼儿学习和成长的机会;及时捕捉存在的教育契机,多操作,体验、互动的机会,少包办代替。...

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    每个人在仪式过程中都非常严肃,表达了对英烈们最崇高的感恩与敬意。...

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    享受着同学们美丽画作的同时,仿佛可以看到同学们努力创作的样子:一刻不停,不管颜料与墨汁画花了自己的脸,不管分针与时针交替了多少回,心中只有一个念头:我要画得最好,我要画得更好,大家都希望自己手中创作的那份作品能得到老师与大家们的认可。...

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    说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。...

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    对于孩子们而言,活动的开展不能仅仅是形式,更要是“合适”。...

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    为提升观摩效果,本次幼儿园调整了个别化学习观摩记录表,主要从三方面进行观摩,分别是:内容材料与设计、过程指导和幼儿表现。...

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    (摄影:郭文;责编:俞薇薇;责审:邵丹)...

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    (供图:万蓓蕾;责编:周雅倩;责任审核:陈二)...

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    孙晶老师谈到的自主管理依据来自于魏书生、于漪等著名的教育大师,班级管理可以做到家长学校互通、共赢;马文革老师的家校衔接恰到好处,第一时间保证和家长的沟通到位,做到了“快、稳、准”;董智凝老师班级里的小干部个个是精英,定期的班干部会议、学期中和学期末的小干部打分制度获得了在场老师的好评;尹羚羚用数据说话,她带领的班级软文化和硬文化都别具一格,在校级比赛中脱颖而出;王璐老师培养了一支学生会队伍,这支队伍的培养目标是起到为全体预初学生提供服务、指引、榜样的作用。...

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    民间在寒食节有很多食俗——吃馓子、吃青团、炒螺蛳、糯米嵌藕、发芽豆、马兰头等。...

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    ”对于课文的深入解读是每一位英语老师的必修课,在今后的教学中,教师们也将把这些教学技巧付诸实践,让每一节英语课变得更加精彩! (摄影:顾佳;责编:周雅倩;责审:刘长琨)...

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    通过此次活动,同学们了解到了很多英雄事迹,烈士们的不屈不挠的精神感动着大家。...

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    活动围绕校本教研和教研组建设,重点对于教学实证研究和教研组主题研修工作项目展开交流。...